shelfari_femlogo_Delicious_femlogo_Twitter_femlogo_Vimeo_femNombre de su Unidad de InformaciónWordpress

BDS LIBRARY – BELGRANO DAY SCHOOL

1. Herramientas y URL de acceso.

Twitter
Delicious
Blog
Vimeo
Shelfari

2. ¿Qué motivó el uso de estas herramientas? ¿Para quiénes fue pensado el servicio?.
La posibilidad de difundir nuestros servicios con usuarios reales y compartir experiencias con la comunidad académica en general.

3. ¿Qué tipo de información difunde su biblioteca a través de estos servicios?.CABA. Belgrano Day School. BDS Library. CABA. Belgrano Day School. BDS Library.
Actividades desarrolladas en la biblioteca. en el día a día.
Difusión de novedades bibliográficas ingresadas.
Recordatorio de suscripciones, accesos, catálogo.
Promoción de eventos de la institución.
Actividades culturales relacionadas con el mundo LIJ.
Actualidad bibliotecaria inherente al mundo escolar.

4. ¿Han discontinuado alguno de los servicios en algún momento? ¿Cuál fue el motivo?.
No diría que discontinuamos. Pero sí, hoy optamos por priorizar el uso de Twitter. Las demás redes tienen un uso más específico y esporádico. La razón la falta de disponibilidad de tiempo e impacto final menos significativo.

Por ej. en el caso de Delicious, tuvo un momento de gran repercusión y luego no se sostuvo porque se proyectó como bitácora de contenidos para dar un impronta más activa al uso de contenidos web.

5. ¿Qué relación tiene su institución mayor respecto al manejo de los sitios de la Web Social?.
La Institución mayor pauta el uso adecuado de la información institucional.

6. ¿La biblioteca ha definido políticas, sean de carácter formal o informal, en relación a la herramienta/servicio que se describen? ¿Están escritas y accesibles para los usuarios?.
No hay una política formal escrita. Hay lineamientos de nuestro objetivo, nuestro enfoque. No están visibles para el usuario.

Caba Escolar

Juramento 3035, CABA.

7. ¿El personal de la biblioteca ha realizado capacitaciones sobre temas relativos a la web social? Si es afirmativa, ¿Cómo y dónde se han capacitado?. ¿Sobre qué temas? .
La capacitación ha sido autogestionada. Hemos consultado papers académicos respecto de la importancia de la incorporación de redes sociales. Y tomamos dinámica y tips para iniciarnos.

8. ¿La biblioteca ha realizado algún tipo de campaña de marketing específica al implementar la herramienta/servicio? Si es afirmativa, ¿qué objetivos se ha propuesto con la campaña?. Detalle brevemente la misma y resultados.
No pautamos una campaña de marketing. Nos encantaría implementarlo en algún momento. Si informamos por email.

9. ¿Qué beneficios ha encontrado en la implementación, uso y gestión de la herramienta?.
La implementación de Twitter permite tener un contacto directo, de carácter más informal con cierta porción de nuestros usuarios. La herramienta es de fácil uso, donde rige la inmediatez.

10. ¿Qué dificultades han encontrado tanto en la implementación de la herramienta, como en su mantenimiento y gestión?.
Requiere de constancia para sostener el servicio, y el feedback es muy poco medible. No todos nuestros usuarios consumen las redes.

Y en cuanto a una red más amplia con instituciones similares, no hemos encontrado demasiado eco en unidades de información locales similares a la nuestra.

11. Comentarios finales que desee agregar.
Son buenas bitácoras de contenido, herramientas ágiles y posibles para unidades de información pequeñas. Además un buen detalle de lo sucedido a través de los días.

Gracias por permitir la participación. Seguiré atenta porque son temas que nos interesan, pero no siempre llegamos a formalizar su estudio y rumbo futuro.

Responsable de los datos e información facilitada para el presente cuestionario.
Silvina Sala


Para participar del Mapa y el Banco de Experiencias complete y envíe el siguiente cuestionario: https://goo.gl/tXv9aG

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Acerca de yaninagt

Bibliotecaria Documentalista

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